探究式教学在初中思想品德课教学的有效运用

• 作者: 余怡稳
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 课堂教学 探究式教学 主动性
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 351
• 字数: 4291字
• 语种: 中文

摘要

本文通过如何培养问题意识,激发学生学习思想品德的主动性,对初中思想品德课开展探究式教学进行了探讨.笔者通过引导学生对教材内容或时事热点进行辩论、归纳、联系、求证、解释、比较等方式,培养学生发现问题的能力;在教学中,遵循学生的认知规律,以新课程理念为指导,学生主动参与为前提,自主学习为途径,合作讨论为形式,培养创新精神和实践能力为重点,构建教师导、学生学的教学程序,培养了学生探究问题的主动性,从而使探究式教学在初中思想品德课中顺利开展.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余怡稳		2	2	1.0	1.0