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摘要:
自主探究学习是当前教育改革的目标,也是基础教育与社会发展趋势接轨的重要标志。学习能力是现代社会高素质人才不可缺少的基本素质。本文主要介绍生物教学中如何通过探究活动培养学生学习能力的几点个人粗浅理解。
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农村学校
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学习状况
调查
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生物教学
学习兴趣
学生
培养
课堂教学效率
教师教学
生物知识
“影子”
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在探究中培养学生生物学习能力
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 生物教学 探究活动 学习能力
年,卷(期) 2013,(29) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 256-256
页数 1页 分类号
字数 2773字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生物教学
探究活动
学习能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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