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摘要:
教师的职业幸福感不仅关系到其自身的身心健康,更关系到学生的成长进步和学校的整体发展.通过对衡水学院教师进行问卷调查,了解其职业幸福感影响因素:个人能力、职业态度、物质报酬、工作环境、管理制度和社会地位,在此基础上提出增进教师幸福感的对策和建议:教师的个人努力、学生的尊师重道和学校各项工作的改进.
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高校教师职业倦怠与幸福感相关研究
高校教师
职业倦怠
幸福感
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教师
思考
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职业幸福感
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农村教师
策略
职业幸福感
高校教师职业效能感对幸福感的影响:职业倦怠的中介作用
高校教师
职业效能感
职业倦怠
幸福感
中介效应
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高校教师职业幸福感调查与分析——以衡水学院为例
来源期刊 青年与社会 学科
关键词 衡水学院 教师职业幸福感 影响因素 对策 个人努力 学校工作
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 158-159
页数 分类号
字数 2959字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李腾凯 衡水学院法政学院 3 6 1.0 2.0
2 陈俊霞 衡水学院法政学院 1 5 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
衡水学院
教师职业幸福感
影响因素
对策
个人努力
学校工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年与社会
旬刊
1006-9682
53-1037/C
大16开
云南省昆明市
64-28/38
1952
chi
出版文献量(篇)
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5967
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