让数学走进生活

• 作者: 付玉华
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学活动 生活情境 联系 已有经验 实践活动
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 教学窑信息
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2303字
• 语种: 中文

摘要

数学知识来源于生活，生活离不开数学，数学与生活是无法剥离的。因此，我们的数学教学，必须将教学活动置于现实的生活背景之中，激发起学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，增强其学习数学的主动性。本文从再现生活情境、运用已有经验、开展实践活动三方面，阐述了教师如何联系学生的生活实际进行教学，从而使学生更好地认识数学、学好数学。