幼师专业乐理课分层分组教学模式分析

• 作者: 施栋良
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 幼师专业 乐理课 分层分组教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（20）
• 所属期刊栏目: 基教家教
• 页码范围: 317
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

任何一种教学模式都体现出了适应性,分层分组教学模式对幼师专业学生之间的差异问题有效进行了解决,对乐理课基础课程的适应性更加显著.我们始终认为,学生之间永远都会存在知识与个性的差异,即便是他们在不断进行着进步.因此,在幼师专业乐理课教学中分层分组教学模式发挥了的重要作用.本文主要分析了幼师专业乐理教学误区,分层分组教学模式概述,幼师专业乐理课分层分组模式教学过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施栋良		2	0	0.0	0.0