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在大学体育课教学中怎样对残疾学生体现教育公平
在大学体育课教学中怎样对残疾学生体现教育公平
作者:
王世芳
金鹏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
大学
体育课
残疾学生
教育公平
摘要:
随着国力的日益增强,我国残疾人教育有了质的飞跃,从发展九年义务教育和中等职业教育,到如今的发展学前教育和高等教育,许多不同残疾种类的学生涌进了大学校门,成了名副其实的大学生,体育教学我们怎样去迎接这群特殊人?让他们享受到教育的真正公平.
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文献信息
篇名
在大学体育课教学中怎样对残疾学生体现教育公平
来源期刊
科技视界
学科
关键词
大学
体育课
残疾学生
教育公平
年,卷(期)
2013,(7)
所属期刊栏目
项目与课题
研究方向
页码范围
25,8
页数
2页
分类号
字数
3354字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王世芳
昆明学院体育学院
12
29
3.0
5.0
2
金鹏
6
4
2.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
引文网络
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体育课
残疾学生
教育公平
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
科技视界
主办单位:
上海市科普作家协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-2457
CN:
31-2065/N
开本:
大16开
出版地:
上海市
邮发代号:
创刊时间:
2011
语种:
chi
出版文献量(篇)
57598
总下载数(次)
165
总被引数(次)
68345
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