作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
全国中等卫生学校教材《化学》开篇第一句话即是“化学是以实验为基础的,研究物质的组成、结构、性质、变化及应用的一门自然科学”.这句对“化学”所下的定义中开宗明义的点出了实验在化学教学中的地位.实验是化学的基础,是不可或缺的,做好实验教学,是提高整个化学教学效果最直接最有效的办法.
推荐文章
如何利用信息化教学资源促进化学教学
信息化教学资源
化学教学
实验教学
促进化学观念建构的“碳酸钠的性质与应用”的教学
化学观念
分类观
实验观
碳酸钠
碳酸氢钠
加强化学实验室管理提高实验教学质量
化学实验室
实验教学
教学管理
实验教师
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高实验质量促进化学授课
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 实验教学 化学实验 化学授课
年,卷(期) 2013,(30) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 200
页数 1页 分类号 G633
字数 2312字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王鹏 山东省烟台护士学校普通教研室 31 50 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (11)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
实验教学
化学实验
化学授课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
总被引数(次)
74548
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导