新课改背景下阅读教学现状的反思

• 作者: 凌云
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 阅读教学 现状 反思
• 年，卷（期）: 2013,（30）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2370字
• 语种: 中文

摘要

本文旨在对新课程改革背景下的阅读教学现状进行反思.文中介绍了新课改的背景,指出了当前语文阅读教学的实际实施状况,从学校、教师、学生三个方面探讨了原因,并对解决问题提出了一些设想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌云		3	1	1.0	1.0