艺术视角的高中英语课堂导入刍议

• 作者: 姚丽芳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术性 高中英语 课堂导入
• 年，卷（期）: 2013,（30）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2085字
• 语种: 中文

摘要

艺术的课堂导入可以使得学生能够较为集中精力的听讲,有效的提高教学效果.文章认为,可以通过借助多媒体等各种手段展开影视或图片导入法、直接导入法、新课背景指示导入法、复习式导入法等多种艺术性的导入方法.