紧跟课改，与时俱进--简论小学英语改善策略

• 作者: 黄凌君
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英语大课堂 语言环境 课外
• 年，卷（期）: 2013,（32）
• 所属期刊栏目: 外语?外文
• 页码范围: 103-103,104
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 3738字
• 语种: 中文

摘要

目前开展的一些关于小学英语教育的改革，已经改变了小学英语教育最初存在的教学形式单一、课时结构不合理的问题，英语学习环境和氛围方面也有了一定的改善。但是随着英语教育在基础教育中的重要性日益突出，当今小学英语教育在英语学习环境和氛围构建中依然存在过度注重课堂教学而忽略课外活动；英语教育过度重视提高考试成绩而轻视综合应用能力培养；注重整体而忽略个体差异等严重问题。本文立足于三个新问题提出改善策略，以期为当今小学英语教育总体质量的提高提供借鉴。

作者信息

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1	黄凌君		1	0	0.0	0.0