浅论说明文中“几乎”一词的表达作用

• 作者: 胡惠君
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 说明文 准确性 科学性
• 年，卷（期）: 2013,（32）
• 所属期刊栏目: 教改?教研
• 页码范围: 22-22,23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3210字
• 语种: 中文

摘要

说明文语言的准确性和科学性是其文体的鲜明特征。在语文学习中和考察中，对于字词的理解往往不能很好的依据语法要求做明确解答，这就导致学生学习中的困扰和混乱。本文以“几乎”这一说明文词语在试题中考察为例，帮助学生学会掌握各类说明性词语在句中的运用及分析，以期真正把握说明文语言的准确性和科学性。