语言象似性对英语说明文写作教学的启示——以林语堂的《人生如诗》为例

• 作者: 许红娥
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 语言象似性 《人生如诗》 英语说明文 写作教学
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 高校学科教学与研究
• 页码范围: 90-93
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.10.028

摘要

人们所使用或选择的语言符号实质上是对他们客观世界认识的反映。说明文是对客观事实的认识和反映，它的发展是符合人类的思维和认知轨迹的。从林语堂先生的《人生如诗》的分析可以看出，语言构成成分之间不是杂乱无序的，而是有其内在的规律性，语言的象似性除了广泛存在于文学作品之外，说明文的语篇建构有着很强的象似性。所以，对说明文中象似性的认知有利于学生在英文写作中提高他们的组篇能力；同时，这也为大学英语的写作教学开辟了一条新思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许红娥	湖北师范学院外国语学院	23	54	5.0	5.0