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摘要:
当前,有些音乐教师把“音乐知识技能”教学与“音乐审美”对立起来,不敢谈“音乐知识技能”教学,好象谈了“音乐知识技能”教学就是观念落后,就是背离了音乐审美教育.这些观点显然是错误的.音乐教育必须“以音乐为本”,突出音乐学科自身的特点进行教学,这是不容置疑的.那么,如何正确认识“音乐知识技能”教学呢?本文就此谈了个人的看法.
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文献信息
篇名 音乐知识技能教学之我见
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 音乐 知识技能 教学方法
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 289
页数 1页 分类号
字数 2728字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟明明 石家庄铁道大学四方学院艺术系 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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音乐
知识技能
教学方法
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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