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多重编码理论在大学微积分教学中的应用
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摘要：
将多重编码理论应用于大学微积分教学,从语义、形象、声音、动作等四个编码来看多重编码理论对提高微积分教学效果和学生学习水平的重要作用.
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研究主题发展历程
节点文献
多重编码
微积分
记忆
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
主办单位：
上海市科普作家协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-2457
CN：
31-2065/N
开本：
大16开
出版地：
上海市
邮发代号：
创刊时间：
2011
语种：
chi
出版文献量（篇）
57598
总下载数（次）
165
总被引数（次）
68345
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