初中英语听力教学的几点思考

• 作者: 陶辉明
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 听力教学 听力理解 选材 策略 技巧
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 239
• 页数: 1页
• 字数: 2297字
• 语种: 中文

摘要

本文结合了这几年我市英语中考听力试题的题型和考试内容,论述了听力水平提高的目的是要想办法首先提高学生的听力理解能力、及其意义和能力要求.结合作者数载的教学实践大体从四个大方面论述了如何提高初中生的英语听力水平:(1)听力教学的五个环节；(激发兴趣；加强日常的听力教学训练；多用英语交际；养成良好的听的习惯；充分利用现代化的教学设备)；(2)精选听力材料；(材料的真实性；材料的可理解性；材料的同步性)；(3)听力训练的策略；(质与量相结合；听、说、读、写相结合；典型句教学和听力教学相结合)；(4)结合近几年的桂林市中考英语听力考试试题论述解题技巧；(预测听力的话题；动手、动脑、动笔边听边记；听的过程中顾全整体把握中心；听时要理顺关系).就全文而言可以认为做好听力教学的五个环节和精选材料至关重要,而有效的训练和恰当的应试技巧有事半功倍的功效.