作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中等护士通过“低起点、多层次、一个中心”的教学模式的探索与实践活动相结合,不仅有利于专业技能的提高,同时也有利于教学质量的提高.
推荐文章
“一个中心,两个管理”教学构想
教学
课堂管理
课程管理
多层次临床护理教学的管理与实施
多层次
临床护理教学
管理
实施
多层次MPLS流量工程
多层次MPLS流量工程
标签交换路由器
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探索中等护士学校“低起点、多层次、一个中心”教学模式
来源期刊 华章 学科
关键词 低起点 多层次 一个中心 教学模式
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 182
页数 1页 分类号
字数 1726字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕莹 4 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
低起点
多层次
一个中心
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华章
旬刊
chi
出版文献量(篇)
55967
总下载数(次)
148
总被引数(次)
37006
论文1v1指导