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中学课程分阶段复习策略及效率分析
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摘要：
针对中学生毕业前查漏补缺的学习目标,建立了知识遗漏点的分布模型,就多点开花与重点突破复习方法进行了探讨,通过数据仿真对各种方法的学习效率进行了定量分析,提出了分阶段复习策略,作为学生安排复习内容和学习进度的有益参考.
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课程教育研究
主办单位：
中国外语学习学研究会
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-3089
CN：
15-1362/G4
开本：
16开
出版地：
内蒙古自治区呼和浩特市
邮发代号：
16-129
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
54497
总下载数（次）
95
总被引数（次）
42448
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