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摘要:
小学数学的作业评价是实施数学学习评价的重要内容,是教师提高教育教学质量的重要手段。在评价过程中,要了解儿童心理,注意保护学生的自尊心与自信心;重视对学生作业过程的评价,促进学生的自我反思;采用多种形式相结合的评价方法,让学生感受到作业的乐趣,不断提升他们的成就感;针对学生的差异,结合生活实际,提倡作业的多样性;让学生参与评价,定期总结,鼓励先进,帮助学生养成良好的作业习惯。
内容分析
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文献信息
篇名 关于作业评价中的几点思考
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 数学 作业评价 自尊心 自信心 过程 反思 多样性 差异 生活 参与 总结 养成
年,卷(期) 2013,(17) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 191-191,192
页数 2页 分类号
字数 4624字 语种 中文
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1 王顺惠 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学
作业评价
自尊心
自信心
过程
反思
多样性
差异
生活
参与
总结
养成
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
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21708
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