作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程在音乐教育理念的转变中强调了“以审美为核心”;提出了“以兴趣爱好为动力”,“面向全体学生”,“提供学科综合”等新的教育理念.但高中生由于受高考因素的制约,加之课时很少,他们对待音乐的心理、生理有其明显特征.在此现状下,如何让学生积极参与、感受音乐显得十分重要.
推荐文章
新课标下高中音乐课堂教学现状及对策的新思考
新课标
高中音乐
教学现状
教学策略
新课标下音乐课堂教学中的提问艺术
新课标
音乐课堂教学
提问艺术
如何提高高中音乐课堂教学效率
高中音乐
课堂教学效率
提高策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课标下高中音乐课堂教学探析
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 新课标 高中学生 音乐教学 研究
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 228
页数 分类号 G633.951
字数 2195字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施模容 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课标
高中学生
音乐教学
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
总下载数(次)
95
总被引数(次)
42448
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导