浅谈表现性评价在中职口语交际课中的运用

• 作者: 邓婉华
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 表现性评价 中职口语交际 教学
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 字数: 2874字
• 语种: 中文

摘要

表现性评价是一种新型的评价方式，它可以直接真实地考查学生的学习效果；检测学生综合运用所学知识解决实际问题的能力；激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的潜力。本文将结合中职口语交际课教学实际，探讨表现性评价的运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓婉华		6	5	1.0	2.0