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摘要:
目的:探讨人文主义高校体育教学法,在实践中将其优越性充分发挥在教学过程中。方法:我院公共体育学生分为干预组及对照组,分别进行不同教学方法的对比实验教学,在为期一年的体育课时结束后对两组学生的体育教学理论知识、身体素质能力、人文体育观、师生关系、互助合作能力进行评估及统计学分析。结果:干预组的人文体育观、师生关系、互助合作能力明显高于对照组。结论:人文主义高校体育教学法在高校体育教学中有重要的推广价值。
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文献信息
篇名 人文精神在高校体育教学中的应用研究
来源期刊 华章 学科
关键词 人文精神 高校 体育教学
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 227-227
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈学海 牡丹江师范学院体育科学学院 43 67 5.0 6.0
2 赵时 牡丹江师范学院体育科学学院 5 15 3.0 3.0
3 全海英 辽宁师范大学体育学院 33 191 8.0 12.0
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