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摘要:
在数学教学中我们要根据数学教学的内容,去捕捉学生生活经验的最佳联结点,并创设情境,使数学课堂贴近学生生活.体现"数学源于生活、用于生活",使学生体会到数学就在身边,并感知到数学的"学以致用"价值观.
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文献信息
篇名 以生活为素材让数学教学绽放
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 生活化 数学教学
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 分类号 G623.5
字数 1806字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生活化
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
总下载数(次)
95
总被引数(次)
42448
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