家庭环境因素对学龄前儿童心理行为发育影响的探析

• 作者: 杨娟娟
• 来源期刊: 中国保健营养(下旬刊)
• 关键词: 家庭环境 学龄前儿童 心理行为
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 4705-4705
• 页数: 1页
• 字数: 1808字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7484(x).2013.08.644

摘要

目的 探讨家庭环境与学龄前儿童心理行为的关系和影响,为学龄前儿童心理行为问题的家庭干预措施提供依据.方法 采用一般问卷、儿童心理行为问卷和家庭功能评定量表对所抽取的268例学龄前儿童进行调查.结果 具有不良家庭教养环境的儿童中存在心理问题占总人数的88.64%,良好家庭教养环境中的儿童占59.74%,在较差教养环境家庭中的儿童存在更多的心理问题.结论 良好的家庭环境能够减少学龄前儿童不良的心理行为,对其心理发展起到正向引导作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨娟娟		2	1	1.0	1.0