“倍”概念在教材中的合理运用

• 作者: 王新武
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 倍 扩大 缩小
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 9-9,11
• 页数: 2页
• 字数: 3014字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对教科书中与“倍”相关问题的探索与研究，发现了问题，并从不同层次的学习者出发，提出了行之有效的解决途径和补救措施，同时，也对高校教材改革起到了一定的推动作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王新武		10	21	3.0	4.0