作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在语文教学中要重视整体把握能力,要充分考虑到学生听说读写能力的整合发展。可以很明显地发现,新课标是要求我们把小学语文看成是一个整体来教学,我们要培养的是学生的综合素质。而在这语文教学的过程中,阅读能力的培养又为语文学习的重中之重。
推荐文章
优化初中语文阅读教学培养学生阅读能力
初中语文
阅读教学
阅读能力
策略
分析
提高语文阅读能力探究
小学语文
阅读能力
探究分析
论提高小学语文阅读能力的教学
小学语文
阅读能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 优化教学提高语文阅读能力
来源期刊 东方教育 学科
关键词 提高 语文 阅读 能力
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教育科研
研究方向 页码范围 194-194
页数 1页 分类号
字数 2036字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周焕莹 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
提高
语文
阅读
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
总被引数(次)
0
论文1v1指导