泰国公立中小学汉字教学模式调查分析与改进建议

• 作者: 史翠玲 陈作宏
• 来源期刊: 汉语国际传播研究
• 关键词: 泰国 公立中小学 汉字教学模式调查 模式改进建议
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 71-80
• 页数: 10页
• 字数: 7682字
• 语种: 中文

摘要

本文在调查了解泰国公立中小学现行汉字教学模式及教学效果的基础上,结合泰国汉语教学实际情况,有针对性地提出了改进汉字教学效果的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈作宏	中央民族大学国际教育学院	13	257	8.0	13.0
2	史翠玲		4	3	1.0	1.0