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“罗森塔尔效应”在高校学生工作管理中的运用
“罗森塔尔效应”在高校学生工作管理中的运用
作者:
周根飞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
罗森塔尔效应
期待
自我认同
意义
摘要:
本文基于心理学上的“罗森塔尔效应”,分析其在认同、期待和鼓励大学生中的积极意义,从而构建师生间自我认同的话语体系,并进一步探讨“罗森塔尔效应”对高校学生工作管理的重要性。
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内容分析
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文献信息
篇名
“罗森塔尔效应”在高校学生工作管理中的运用
来源期刊
陕西青年职业学院学报
学科
政治法律
关键词
罗森塔尔效应
期待
自我认同
意义
年,卷(期)
2014,(1)
所属期刊栏目
【青少年研究】
研究方向
页码范围
50-53
页数
4页
分类号
D432.6
字数
5121字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
周根飞
广东第二师范学院中文系
17
31
4.0
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罗森塔尔效应
期待
自我认同
意义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西青年职业学院学报
主办单位:
陕西青年职业学院
出版周期:
季刊
ISSN:
1674-2885
CN:
61-1467/D
开本:
16开
出版地:
西安市含光路北路155号
邮发代号:
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
1689
总下载数(次)
8
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