主体的遮蔽：民国乡村教师研究综述

• 作者: 高盼望
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 民国时期 乡村教师 乡村教育 基础教育 乡村社会
• 年，卷（期）: jysyjjk_2014,（1）
• 页码范围: 42-48
• 页数: 7页
• 分类号: G635.1

摘要

民国时期，各种载体对乡村教师多有记载，但基本上是片段、零碎的，多见诸于乡村教育、乡村建设、平民教育运动以及乡村教育史方面的研究，另外在社会史、政治史、生活史等方面稍有涉及，尚未见到专门针对乡村教师具体生活的研究。以往研究存在诸多不足，尚需在以下几个方面深入挖掘：第一，分析乡村教师被忽略的原因在哪里；第二，挖掘乡村教师的专业生活和日常生活；第三，研究乡村教师的自我意识、教育理想与职业期待；第四，乡村教师与私塾先生和士绅阶层的比较研究；第五，百年来乡村教师群体的演化与比较研究；第六，乡村教师的“他者性”研究。藉此，期望可以弥补以往研究的纰漏与不足并从中找到对当今教育有意义、有价值的线索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高盼望	山东师范大学基础教育课程研究中心	26	49	5.0	6.0