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浅谈工学结合课程中学习任务的设计与完善——以《汽车制动系统维修工作页》为例
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摘要：
工学结合课程有效学习的载体是学习任务。对学习任务的设计要在教学中不断修正改进。从汽车运用与维修专业工作页改编的实践出发，探讨《汽车制动系统维修工作页》改编的思路与措施。
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汽车运用与维修专业工学结合课程体系改革的探讨
汽车运用与维修专业
工学结合
课程体系改革
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文献信息
| 篇名 | 浅谈工学结合课程中学习任务的设计与完善——以《汽车制动系统维修工作页》为例 | ||
| 来源期刊 | 交通职业教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学习任务 设计 汽车制动系统 维修 | ||
| 年，卷（期） | jtzyjy_2014,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 30-32 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G715 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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学习任务
设计
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期刊影响力
交通职业教育
主办单位：
南通航运职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
大16开
出版地：
江苏省南通市通盛大道185号
邮发代号：
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
4279
总下载数（次）
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