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通用技术课高效指导的方法探索
通用技术课高效指导的方法探索
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摘要：
以具体的实践活动来引导技术学习成为通用技术课程的一种重要学习方式.在学生设计与制作过程中,教师应给学生有效的指导,这种指导可以是直接的、间接的或者示范性的,要能更好地启迪学生的思维,实现教学目标.
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教学有效性
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文献信息
| 篇名 | 通用技术课高效指导的方法探索 | ||
| 来源期刊 | 教育研究与评论（技术教育版） | 学科 | |
| 关键词 | 通用技术 实践活动 有效指导 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（1） | 所属期刊栏目 | 教学探讨 |
| 研究方向 | 页码范围 | 47-49 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 2066字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
通用技术
实践活动
有效指导
研究起点
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期刊影响力
教育研究与评论(技术教育版)
主办单位：
出版周期：
双月刊
ISSN：
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创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
1145
总下载数（次）
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总被引数（次）
357
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