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TBI主题模式在高职英语教学中的应用——以陕西交通职业技术学院为例
TBI主题模式在高职英语教学中的应用——以陕西交通职业技术学院为例
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摘要：
现有的高职学生英语水平与高职英语教学与培养目标的要求相距甚远，远不能满足社会发展和职业需求。作者通过教学实践，以英语学科教学中TBI主题模式为切入点，在教学中运用主题模式组织教学，对如何提高高职学生的英语总体水平进行应用研究，进而对高职英语教学起到积极推动作用。
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文献信息
| 篇名 | TBI主题模式在高职英语教学中的应用——以陕西交通职业技术学院为例 | ||
| 来源期刊 | 陕西交通职业技术学院学报 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 高职英语教学 主题模式 六“T”方法 英语综合能力 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 49-53 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | H319.9 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语教学
主题模式
六“T”方法
英语综合能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西交通科教研究
主办单位：
陕西交通职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
西安市经济技术开发区文景19号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1047
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