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摘要:
语文教学的重要任务就是培养学生运用语言文字的能力,在语言教学过程中,除过教会学生学习运用书面语体的表达方式,更重要的是要教会学生熟练准确地运用口头语体,即要重视培养学生“说”的能力,因为在人的一生中,口头交际无论从频率上还是从范围上,“说”可以无处不在,远远超过了书面交流。
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如何在语文教学中培养学生"说"的能力
语文教学
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能力
培养
探讨如何在语文教学中培养学生的创新能力
语文教学
创新思维
创新能力
浅谈如何在语文教学中培养学生的创新能力
语文教学
创新能力
创新思维
发散思维
想象思维
直觉思维
内容分析
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文献信息
篇名 语文教学如何培养学生“说”的能力
来源期刊 陕西青年职业学院学报 学科 教育
关键词 语文教学 培养 能力
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 【高职教育教学】
研究方向 页码范围 22-23,30
页数 3页 分类号 G421
字数 2011字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴宪洲 65 91 5.0 8.0
2 东艳 14 10 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
培养
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西青年职业学院学报
季刊
1674-2885
61-1467/D
16开
西安市含光路北路155号
1994
chi
出版文献量(篇)
1689
总下载数(次)
8
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3397
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