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Critical Thinking in Physiological Teaching
Critical Thinking in Physiological Teaching
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摘要：
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Role of hydro-geochemical functions on karst critical zone hydrology for sustainability of water res
Hydro-geochemical analysis
Karst critical zone
Water resources
Vegetation Southwest China
A review of POPs in the fragile critical zone of the Tibetan Plateau: transport and transformation
Tibetan Plateau
Critical zone
Transport
Transformation
POPs
基于OpenMP的Multi-Critical分子动力学并行算法优化
分子动力学
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文献信息
| 篇名 | Critical Thinking in Physiological Teaching | ||
| 来源期刊 | Zhouyi Research | 学科 | 生物学 |
| 关键词 | 批判性思维 生理学教学 生理过程 课程建设 阅读教学 实践经验 示范性 多样化 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 45-48 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | Q4-4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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实践经验
示范性
多样化
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相关学者/机构
期刊影响力
Zhouyi Research
主办单位：
China
Zhouyi
Research
Institute
出版周期：
双月刊
ISSN：
2309-2572
CN：
开本：
出版地：
江苏南京市江宁区天元路126号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
203
总下载数（次）
1
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