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高中西方近代政治制度史教学方略初探——以“英国君主立宪制确立”为例
高中西方近代政治制度史教学方略初探——以“英国君主立宪制确立”为例
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摘要：
推荐文章
如何让高中历史课堂教学更加吸引人——以《英国君主立宪制的确立》为例
高中历史
新课导入
课堂教学模式
学生的主体性
教学目标
英国政治制度演进的二元特性
英国政治制度
演进
二元特性
西方政治制度课程：大学生坚定制度自信的另类途径
大学生
中国特色社会主义制度
制度自信
西方政治制度
课程
中西方高校思想政治教育途径的比较
中西方
主要途径
相同点
不同点
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 高中西方近代政治制度史教学方略初探——以“英国君主立宪制确立”为例 | ||
| 来源期刊 | 北京教育教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 《高中历史课程标准》 君主立宪制 政治制度史 英国 教学方略 西方近代 《权利法案》 国家政治制度 | ||
| 年，卷（期） | bjjyjxyj,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 5-8 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G634 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
《高中历史课程标准》
君主立宪制
政治制度史
英国
教学方略
西方近代
《权利法案》
国家政治制度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育教学研究
主办单位：
北京市教育学会
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1496
总下载数（次）
11
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