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高中西方近代政治制度史教学方略初探——以“英国君主立宪制确立”为例
高中西方近代政治制度史教学方略初探——以“英国君主立宪制确立”为例
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摘要：
推荐文章
如何让高中历史课堂教学更加吸引人——以《英国君主立宪制的确立》为例
高中历史
新课导入
课堂教学模式
学生的主体性
教学目标
英国政治制度演进的二元特性
英国政治制度
演进
二元特性
西方政治制度课程：大学生坚定制度自信的另类途径
大学生
中国特色社会主义制度
制度自信
西方政治制度
课程
中西方高校思想政治教育途径的比较
中西方
主要途径
相同点
不同点
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2014(0)
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- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《高中历史课程标准》
君主立宪制
政治制度史
英国
教学方略
西方近代
《权利法案》
国家政治制度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育教学研究
主办单位：
北京市教育学会
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1496
总下载数（次）
11
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