牧童笛引入中学音乐课堂的尝试

• 作者: 陈建婷
• 来源期刊: 中小学音乐教育
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 创意课堂
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

音乐课的教学过程就是音乐的艺术实践过程.在教学中尽可能地为学生提供参与音乐实践活动的机会,引导、鼓励学生用多种形式的音乐表现方法来表达情感、交流思想.演奏乐器是学生表现音乐的重要手段.将器乐教学带入音乐课堂,让学生们可以用不同的形式表现音乐,体验情感,有助于培养和发展学生对参与社会生活时的自我把握、发展与他人合作、处理人际关系的能力,在培养情商等方面都有一定的作用,这是器乐教学功能的重要体现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建婷		1	0	0.0	0.0