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摘要:
《普通高中语文课程标准》(实验)中并没有对学生课外阅读文学名著阅读的测量评价做出明确规定,但我以为“文学名著”应该归属于“文学类文本”的范畴,而“课标”中明确了“文学类文本阅读的评价”,指明“要重视评价学生对作品的整体把握,
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文学名著
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作用
探究高中语文文学名著阅读中的审美教育
审美意识
文学名著
高中语文
阅读教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对福建省高考考查文学名著的质疑和思考
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 文学名著 《普通高中语文课程标准》 福建省 质疑 高考 文本阅读 名著阅读 课外阅读
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G633.33
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1 严红玉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文学名著
《普通高中语文课程标准》
福建省
质疑
高考
文本阅读
名著阅读
课外阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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