高职英语教学中情感性评价的运用

• 作者: 吴刚 袁琦
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 关键词: 高职英语 情感性评价 评价原则 评价策略
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教学创新 -- 外语教学
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 字数: 3737字
• 语种: 中文

摘要

阐述情感性评价在高职英语教学中实施的意义和原则，提出高职英语教学中情感性评价的实施策略：身体语言策略、因材评价策略、积极性评价策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴刚		25	5	1.0	2.0
2	袁琦		20	2	1.0	1.0