李镇西：减少“刻意的教育”

• 来源期刊: 教育科学与艺术
• 学科: 历史
• 关键词: 教育家 教师 学生 气氛
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: K825.46

摘要

苏霍姆林斯基在其《给教师的一百条建议》中,给教师提的最后一条建议是：“保密……” 教育家这样写道：“我在本书中所提出的一切建议,仅供教师知道,不必让学生知道.学生了解教育,懂得教育,一般说来,是有害而无益的.这是因为,在自然而然的气氛中对学生施加教育影响,是这种影响产生高度效果的条件之一.换句话说,学生不必在每个具体情况下知道教师是在教育他.教育意图要隐蔽在友好和无拘无束的相互关系气氛中.”