论高中语文宋词的审美教育

• 作者: 滕蕾蕾
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 审美教育 宋词 “人文性” 审美能力 审美需求 人生观 工具性
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

语文是“工具性与人文性的统一”，“人文性”最重要的一点就是培养学生认识美、鉴赏美、发现美的能力，审美教育是语文必须承担的任务。语文是高中各个学科中最能体现和实现审美教育的学科。高中生已经有了很强的审美需求和审美能力，又处于“为赋新词强说愁”的人生阶段，对美的感悟和接受对于他们树立正确的人生观和价值观有着十分重要的意义。高中语文中的宋词教学为我们提供了审美教育的绝佳资源。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕蕾蕾	广州大学人文学院	3	1	1.0	1.0