作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
正确理解"对话"理论 避免学生"误读"课文
中学阅读教
理解'对话'
避免'误读'
焊接术语的正确理解和使用
焊接术语
正确理解
错误分析
使用
正确理解手表防水标识
手表
标识
防水
消费者
导购员
标记
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于测试性质,正确理解“综合运用”
来源期刊 中文自修:中学版 学科 教育
关键词 学业水平测试 升学竞争 课程方案 测试框架 水平考试 表现标准 命题原则 学习过程 命题者 PISA
年,卷(期) 2014,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G634.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹一斌 15 32 2.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学业水平测试
升学竞争
课程方案
测试框架
水平考试
表现标准
命题原则
学习过程
命题者
PISA
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文自修:中学版
月刊
1000-7245
CN 31-1021/G4
上海市汾阳路3号B501室
出版文献量(篇)
13497
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
论文1v1指导