小学语文如何有效上好第一课时的教学

• 作者: 刘丽
• 来源期刊: 教育科学与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课 互动 情境 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

孔子说知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者.教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验.课堂不仅是学科知识传递的殿堂,更是人性养育的圣殿.课堂教学潜藏着丰富的道德因素,“教学永远具有教育性”是教学活动的一条基本规律.如何上好语文课,如何使学生健康成长？美国教育家杜威先生有这样一句话：“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”.要想上好语文课,第一课时是关键.如果它能激发学生的学习兴趣,能让每一个学生都读通了课文,能提高学生的识字水平,那么第一课时的教学就是成功的了.究竟该如何上好第一课时？作为教师该如何把握第一课时和第二课时的区别呢？

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1	刘丽		14	26	2.0	5.0