Understanding the Process of Pre-service EFL Teachers＇ Reflective Thinking on Classroom Interaction

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Understanding the Process of Pre-service EFL Teachers＇ Reflective Thinking on Classroom Interaction

作者：

ZHANG Xiao-li ZHU Hong-mei

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篇名	Understanding the Process of Pre-service EFL Teachers＇ Reflective Thinking on Classroom Interaction
来源期刊	中美英语教学	学科	教育
关键词	英语教师课堂外语教师研究人员实习杜威
年，卷（期）	2014,（3）	所属期刊栏目
研究方向		页码范围	171-182
页数	12页	分类号	G424.21
字数		语种
DOI