让数学教学走进生活

• 作者: 王德贵 马兰珠
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 必要性 现状分析 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 数理化学习
• 页码范围: 245-245
• 页数: 1页
• 字数: 2216字
• 语种: 中文

摘要

现状调查表明，我国数学学习具有较强的自我封闭性，普遍注重“纯粹”技能技巧的训练和题型教学，脱离社会生活实际，即使一些数学技能较好的学生面对现实的数学问题也常常感到困难。我们学生通常认为“数学就是解题”，“学数学就是通过解题求得一个结果”。其实不然，数学应该是一个过程，一种活动，学数学更重要的是运用数学解决生活中的问题。如果把数学比作是鱼，那么生活就是数学所需要的水；如果把数学比作是花，那么生活就是数学所需求的泥土。只有数学与生活相结合，让数学融于生活，走进生活才会具有更强的生命力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王德贵		1	0	0.0	0.0
2	马兰珠		1	0	0.0	0.0