在探究性学习中培养学生的创新思维

• 作者: 李跃文
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主学习 探究性学习 创新思维 培养 创造性思维能力 操作实践 数学探究 新课程背景
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

新课程背景下，探究性学习已被普遍应用于日常教学中。通常，教师们注重以问题为载体，以学生自主学习，生生、师生合作学习为形式，通过动手操作实践，引导学生进行探究性学习。数学探究性学习突出了自主性、实践性、合作性，但忽略了探究性学习的核心，即开放性。教师只是让学生在数学探究中“发现、记住并能应用”即可，并没有让学生在探究中去创造。因此，教师在培养学生不断超越自我，提高创造性思维能力方面尚有欠缺。