高职院校《大学生人文素质修养》教材体系设计与教学效果分析

• 作者: 史琳 孙兴民 芮红
• 来源期刊: 河北工程技术高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 人文素质修养 教材建设 课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学与管理
• 页码范围: 62-64,67
• 页数: 4页
• 分类号: G711
• 字数: 3575字
• 语种: 中文

摘要

培养全面发展、德能兼备的人才是高等职业教弯的基本目标.加强学生的人文素质教育是实现这一目标的重要途径.课堂教学在人文素质教育中起着主渠道的作用.要优化教材体系,调整课程结构,充实教学内容,改进教学方法,促进课堂教学与课外各类素质教育活动的有效融合,培养学生的人文情怀和科学精神,促进学生的全面和可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	芮红		12	15	3.0	3.0
2	孙兴民		25	156	6.0	12.0
3	史琳		13	14	2.0	3.0