改进化学建模教学优化学生思维品质

• 作者: 王滋旻
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 建模教学 创新思维 流畅性 变通性 独创性
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

针对化学建模教学中存在的问题与优化学生思维品质的要求,提出高中化学建模教学必须走出“应试教学”,改进教学方法.从突破常规建模、改善思维的流畅性,拓展建模教学、增强思维的变通性,创新建模教学、培养思维的独创性等几个方面论述“改进化学建模教学、优化学生思维品质”的实践探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王滋旻		5	3	1.0	1.0