智障儿童沟通与交往的研究现状

• 作者: 李晓庆
• 来源期刊: 南京特教学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 智障儿童 沟通与交往 语言理解 语言表达
• 年，卷（期）: njtjxyxb,（2）
• 页码范围: 32-37
• 页数: 6页
• 分类号: G76

摘要

智力障碍是一种以在智力功能和适应行为上都存在显著限制为特征的障碍,适应性行为表现为概念的、社会的和应用性的适应性技能,发生在18岁以前。[1]因此,导致他们在语言与沟通、社会交往方面存在着明显的障碍,针对智障儿童的教育需求开展沟通交往训练是特殊教育的重要内容。文章对智障儿童沟通与交往中的问题与原因进行了分析,揭示了智障儿童沟通与交往能力的现状,为相关的研究提供依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓庆		23	101	4.0	9.0