高中英语教学中学生主体性的发挥

• 作者: 王广东
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 主体性 氛围 机会
• 年，卷（期）: wldh_2014,（1）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

培养学生主体能动性，以学生为主体，不仅改变了传统教学满堂灌的模式，提高了学生英语技能、观察能力、交往能力、合作能力和认识社会能力，也促进了教育改革和社会发展的有序进行。然而在培养学生主体能动性英语教学中，教师、教材和教学方法是同样的，不同学生对英语接受能力不同。产生的效果也不同，这就使不同学生的主体能动性发挥程度不同。不能达到理想的教学效果。因此，充分调动学生的主体能动性，提高学生的综合能力仍是高中英语教师关注的焦点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王广东		4	9	2.0	3.0