激发内驱力激活求知欲

• 作者: 曹剑
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 情境 内驱力 求知欲
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 艺 术 教 学
• 页码范围: 237-237
• 页数: 1页
• 字数: 2208字
• 语种: 中文

摘要

在新课程标准下，教师注重激发学生自身的内驱力，激活学生追求知识的欲望显得尤为重要。教师在平时的教学过程中要注重对学生进行心理疏导，坚持尊重学生人格，重视激励学生信心；可以针对个体的心理创设优质的有效的教学情境；注重组织形式多样化的活动，让学生在活动中体验合作、探究与成功的喜悦。这样可以多途径有效地激发学生的求知欲，挖掘他们的潜能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹剑		9	10	1.0	3.0