西店中学：推进以“学”为核心的学校教育

• 作者: 戴余金
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学校教育 “学” 中学 课堂教学改革 实践案例 教育改革 教学模式 法的理念
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G41

摘要

将一所学校的教育改革探索视作一个案例，必然需要从两方面理解与解读它。一是教学模式或策略方法等反映在具体教与学的活动上的具体做法，二是支撑这些具体做法的理念和价值取向。因为基础教育学校的教学变革不仅仅是行为改进的过程，更是一个意义构建与价值探索的过程。本期起，本刊将持续辑编我省初中课堂教学改革的实践案例，以推广我省“以生为本、学为中心”的典型经验，分享探索感悟。

作者信息

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1	戴余金		4	0	0.0	0.0